 活动方案
活动主题：虫虫飞
活动时间：2003年11月7日
活动内容：
一、复习游戏：毛毛虫
二、语言活动：虫虫飞
活动目标：1学习边做动作边念儿歌。
活动准备：图片画面——在草地上、在高山上，虫虫在飞。
指导过程：1、教师出示图片，让宝宝了解儿歌内容。
2、教师让宝宝边看图片边听教师朗读儿歌。
3、教师边做动作边朗读儿歌，引导宝宝一起念。
三、手指游戏：虫虫飞
目标：通过民间游戏“虫虫飞，”为宝宝的脑部提供良好的刺激，发展孩子的手脑协调能力。
玩法资料附上。
四、体育游戏：捉虫子
目标：1、练习四散追逐跑。
2、发展动作灵敏、协调以及躲闪能力。
3、能积极参与游戏活动。
活动过程：1、教师家长玩游戏。
2、孩子玩游戏。家长和教师一起把纸做的“虫虫”用绳子绑在孩子的腰间，另一半孩子在抓。有虫虫的孩子在前面跑，另一半孩子在后面追。
3、孩子和家长玩游戏。
五、家庭延伸活动：
花丛里有蝴蝶在飞，
草地上有蚂蚁在爬，
黑夜里有蟋蟀在唱……
亲爱的爸爸妈妈和宝宝们，
让我们一起去追逐，
一起去观察，
一起去倾听吧！
备注：此次活动增加了宝宝们和小小班小朋友一起玩的内容，宝宝们一定更开心！
课程小结
亲爱的爸爸妈妈和宝宝们：
不知不觉中，我们已经一起在快乐的亲子班里相处了两个月。相信爸爸妈妈们和我们一样欣喜地看到了宝宝们的变化——从最初怯生生地往后退缩到今天兴冲冲地积极参与，宝宝们的笑容一次比一次更加灿烂！他们会用好奇的眼神注视着老师，会用可爱的小手模仿动作，会用稚嫩的童音表达自己的需要，会用天真的笑容展示内心的喜悦……
为了给宝宝们创造更好的社会交往环境，在下一阶段的课程安排中我们将会作适当的调整，增加宝宝们和小小班及其他年龄班幼儿的交往时间，让宝宝们适时地参与其他班的活动，帮助宝宝扩大活动范围，进一步提高宝宝的适应能力，为宝宝下学期进入小小班奠定良好的基础。
欢迎您为我们的活动提供意见和建议！并请您相信，我们始终是您和宝宝们最诚挚的朋友！
２００３年１１月４日
活动掠影
《瞧我做的大螃蟹》
|
亲子班
班级动态 
