近几天，孩子们的常规基本趋于正常，哭闹的现象也相对减少。但孩子之间的矛盾也突显出来，相互抢玩具、用玩具打人、咬人等。家长的反应也表现不一。有的无所谓，说没事、孩子之间—难免；有的激动，‘鼓励’自己的孩子也要去打人；有的家长理智，积极向老师献计献策—要求给打人、咬人的孩子以惩罚。仁者见仁、智者见智。我们都知道，婴儿首先用他的手和嘴巴来探索世界的，他们会不停地用小手抓东西，用嘴巴咬东西。所以，越小的孩子，当他的语言能力还没有发展到一定程度，语言还无法解决，或还没有习惯用语言来解决问题或矛盾时，他最直接的办法就是用手或嘴巴来处理问题。适应集体生活，提高在集体生活中的能力，学习与人相处，是人一生的学习内容，更何况是刚刚和人群接触的两三岁孩子。
　　
　　 孩子需要在集体中成长，家长和老师如何教育孩子面对问题，能否只是简单地让孩子去还手打人，那最后的结果是自己的孩子仍会受伤害—‘恶性循环’—我想，这不是鼓励孩子去还手打人的家长所愿意看到的。我们除了教育孩子习惯用语言解决问题外，还要鼓励孩子尝试一些解决方法。特别当孩子面临失败和挫折时，家长和老师更要耐心地安慰、鼓励孩子积极、勇敢地面对。教育是一件艰巨的工程，它不是一种方法、两种形式、三次说理就教育有效或可以解决矛盾的。特别是面对一群不明事理、性格各异的孩子，又是一群刚进入集体环境中、还不知如何与人相处的孩子。我们需要耐心和方法、、、、、更需要宽容！愿爱孩子的人都有一颗宽容的心，用爱心换爱心！